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标题: [讨论]国内高校外贸教学中存在的问题及建议
yuyazh
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我是英语专业,今年刚毕业的,现在做了3个月外贸了,在这儿谈谈自己的感受。
在大学里面有学过《国际贸易实务》,《国际商务英语》,《商务英语函电》,《商务英语谈判》。
学的时候都是一知半解,但是我感觉很有用。最起码谈起来那些外贸术语都知道,外贸的大概流程也知道。要是真的一点没学面试的时候我估计就很难通过。
我感觉让亲手做过国际贸易的人去教学比从来没做过贸易的博士教的效果都好!
没有实践就没有发言权,很多情况书本和现实是大不一样!

学国贸的人在学校其实就可以注册B2B网站,和当地的企业说好以他们的名义发盘寻找客户。
这些事情当然是要学校出头给学生创造一个真实的环境。
还有,学国贸的千万别拉下英语,英语是做贸易的基础。
最后,强烈推荐西安交通大学出版社出的英语函电,个人觉得很实用。

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群双工艺
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说句实话吧,大学里头糊弄日子的人多,塌实学习的也有,但是学了以后进了社会脑子还是一片空白
本人就喜欢一句话,学历高不如早出来混的。多个熟脸多条路

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hanyulian
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回复 #1 王善论 的帖子

大家好,我是今年毕业的,专业是商务英语,关于外贸在学校里面也学过一些,但是只是知道皮毛,好多关于实质上的内容都不清楚,在外贸教学中存在的问题很多,主要是理论和实践相脱节,注重书本知识多与实践,学生没有实践,所有的问题都是空谈,我建议学校应该安排一些单位,在假期给学生一些机会 ,多多接触社会,多实践,这是最重要的。个人愚见。

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chenintersky
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大学外贸教学几点看法以及外贸专业学生出路建议

本人现在就读于一师范大学,今年大4,专业为国际经济与贸易,现工作于一家生产企业,做外贸业务员,虽然工作时间不是很长,但想跟据自己在学校和在公司的一些体会,对于高校关于外贸方面教学的一些看法,最近几年,国际经济与贸易专业及相关专业在大多数院校都开设,并且招生一家比一家好,但是结果呢?那是大部分相关专业毕业的学生进入社会却发现,科班出身的自己并不如意,虽有着专业名号,但是却并没有自身的优势,也就是没有核心竟争力,
   问题一:课程设置与教学水平,大家都知道,国际贸易的核心课程是英语和国际贸易实务,但是大多数学校的课程开设是以理论的经济学为主,而其体在实务上的课程开设却相当少,以本人所以学校为例,开设政治经济学、宏观经济学、微观经济学、国际经济学等理论学科占所据主要地位,实际的国际贸易实务知识以及商务谈判方面的课程却为其次,更严重的是教学水平的不平衡性,教理论学科的教师,由于学科开设时间长,职称高,相对而言教学水平较好 ,而教实务部分的都给刚毕业的研究生们,并且不管是那个教,教实务,都只是在理论水平,几乎没有有过在外贸公司工作外贸业务员,从事一线教学工作,可能有,但只是部分失败的,试想宁产能教出好学生吗?但这一点没有办法,因为做得好的外贸业务员,不会从事教学,而做得不好的,很难去教好。
   问题二,英语际应用能力,其实这是第一点的补充,由于学校都把注意力放到理论教学上,体现实力的英语却成为了问题,在所设课程中,双语教学的课程以及外贸英语课程占教学比例很小,并且都是侧重于死学,对于真正的英语口语能力以及写作能力,可能过了6级的,说出来的水平却不怎么样,所以在和英语专业的学生进行竟争时,学习国际贸易的会在英语上落后好多,从而成为弱项。所以在国际贸易核心课程上我个人认为一定要用全英语教学,不行的话,最少也要双语,要不肯定不适应社会。
   问题三,学生注意力问题,由于学生在学校基本上脱离了社会,所以对社会的要求基本上不清楚,所以部分学生都把精力花在所谓考证上去,如现在非常热的报关员资格证,单证员,跟单之类的证书,其实做国际贸易对于那些证书没有要求,而报关跟本和国际贸易无关,本人考的报关证,报检证,现在都没有用,但是在大三一年中主要是在考那二个证,花了时间以及好多钱,太不值了。
   建议,作为国际经济贸易的学生,在校的一定要把国际贸易实务和英语学习好,还有就是跟风问题(考证),一定要处理好,要自己想好市场要什么,不要盲目听从所谓大学同学所一起做的,和片面听从大学教授所说,而要自己去市场上看一看,才知道自己要什么学什么,英语一定要好,还有心态要放正,不要急慢慢来,英语一定要学好,要会用,要敢用!

[ 本帖最后由 chenintersky 于 2007-10-10 18:42 编辑 ]

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shengbaike
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小小国贸人的看法

作为一个国际贸易专业的学生,现在已经大四了,对这个专业还是一片迷茫。自己的周围也不乏一些比较厉害的国贸的人才,一些做贸易,开贸易公司的人,听他们讲自己当年是怎么怎么过来的,好像没有一个不感慨的,一个大男人在那边大讲自己的艰苦的经历,听得我们后辈从脚底凉到心底阿,照他们过来的人,一些前辈级的成功人士讲,这行业绝对不是混日子的好选择,开始几年简直不是人过得日子,一天24小时,绝对可以长出另外一个小时。
怎么说呢,中国的经济增长的太快了,外贸的业绩也似乎好的有点过分,我不知道是该庆幸这是一个好时代,还是该担心自己日后的生涯会越来越困难。在和前辈们交流的过程中,自己会不然间发现一个规律:如果前三年都没有作为的话,日后从事外贸的机会就会很低,大多人都选择了转业。国贸是个很泛的专业,什么都会涉及一点,总觉得自己学的是半吊子,什么都知道个皮毛,却什么也不能深究。有好多人选择做销售,保险,会计等等,甚者是一些完全不搭边的行业,他们的话就是——我们白学了那么多年的国贸。这个似乎也是我们学国贸的学生的疑问和担心吧!
在学校,学国贸,真的很难啊,太多老师讲一些中学就应该看得懂的东西,实际很Super 的老师,真的少得可怜。学校开国贸的课程好少好少,很多计划中的课都因为没人开,而从来都没有出现在学生中,也许只有在教学大纲中有他们的一席之地,真是可怜我们学生了,想学而没的学,真是一个不好受的感觉。我们学校开了实务,函电,合同写作,外贸操作,不过,合同写作就一个老师开,一个班,百号人,真是有点乱,不过确实让我学到很多东西,各种法律条款,法律用词,怎样做一份比较正式的合同,对老师最有影响的一句话是:不要以为合同是几张纸的事情,合同很正式,应该是一本书的概念,现实中看到的都是不合格的。不过,合同真的很难学阿,还好自己还是踏实的学完了一个学期,看了好多自己从来没见过,也原来不敢想的东西,现在看起来,总觉得自己有那么一点小小的成就,当然,合同并非自己想象的那么简单,自己学的根本是冰山一角,自己要学的太多太多,但至少对自己看一份合同还是大有好处的。
这个学期,学校奇迹的开了“外贸操作”,这门课,我们还真得谢谢“迎评创优”,学校花血本买了几个软件,也算对得起我们交的学费了。这门课我还是很喜欢的,也许是因为老师的“恐吓”,原本60人一班,全部爆满的课,还没一个礼拜,跑得只剩三分之一了。自己选这课,还是想了解一下流程的细节,虽然模拟的环境和自己日后工作的环境会有本质的区别,但我觉得至少能让我减少犯错的机会,至少在遇到问题的时候,不会完全没有能力去解决问题,退一万步讲,给自己吃颗定心丸,给自己多一点信心吧。
其实,自己还是蛮喜欢实务课的,虽然讲的很泛,但是听那些有外贸经验的老师讲,还是很有感觉,他会提出自己的看法,会问很多书上完全找不到答案的问题,那些很实际的问题,但是那些理论家却从来不讲的。说实在的,自己看得外贸书页不在小数了,中文的,英文的,双语的,看了那么多书的感觉就是,好像国内的作者都是一个鼻子出气的,完全没有新意,都是大同小异,还是看英文的原版,理解会更深一点,真的有点鄙视那些教外贸,却不真正懂外贸的老师了,简直误人子弟阿。
中国人做事,老喜欢加上一些好听的口号调子,“建设数字化的外贸”就是其中一个,学校大买软件,各种稀奇古怪,都很少用的,又贵得可以的软件就是引进的目标了,真是可悲啊,要不是这次评优,我还真的没有机会见到外贸软件呢!
在学校学外贸,感觉更多的是在学外语,重点也在偏移了,而且内容也有问题。听前辈们的讲述,他们的公司很少用L/C,而我们在学习中就花了大部分时间讲,其他的结算方式的组合就很少用,如D/P+L/C 操作的流程,就很少讲,但这个却很实用。
实际和理论始终有个很大的差距,让我们学生感到好为难。
自己作为学生,真的很难找到一个做外贸的实习的机会,没有实战经验自己老在应聘的第一关就输了半截,真的觉得好吃亏阿,当然学校也不会管的,他们只要你填完假期实习报告,无论这里面有多少水分,完成任务就是目标。真是觉得可怜。
罗罗嗦嗦,就写了那么多了,自己的老师看到了,可不要太恨我啊,只是本人真实的看法而已。

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jd502
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来自 江苏丹阳
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我是07届外贸专业毕业的,毕业后大部分人都没有做外贸,保险,银行,地产,五花八门

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violetmm
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本人今年刚毕业,刚开始工作的时候一头雾水,整个贸易流程是怎样的都搞不清楚,书上学的都是些零散的理论知识,但是到实际中要怎么将这些理论给贯串起来,怎么糅合呢,这是教学的一个大问题。

我的建议:增加互动性课程。把学生分小组,各自担任买家,卖家,船务等外贸相关职务。
在一个学期内让学生尝试用各种贸易术语和各种角色来做生意。
让学生在娱乐的情况下把知识融入到虚拟的实践中。

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wmjsky
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本人毕业于西安某民办高校。学习了英语和国贸。个人意见:
1.教育必须与实际接轨。教材方面,多谢案例分析,贴近现实。
2.理论知识要扎实。基本功必须要在学校学会。为什么很多同学出来后连简单的invoce做不了,写的邮件不规范,最基本的文件做起来也是乱七八糟。这于学校脱离实际的教育脱不了关系。学校里应强化基本功的训练,在这方面要像职业教育看齐。达到一出校门就能上岗的地步。这些简单的东西无非就是教师找几个范文,让同学们训练。
3.教师需要有实践经验。很难想象让一个研究生去教农民如何杀猪。
4.加强训练。意思与2相同。同学间成立小组,扮演买家卖家,模拟商业中出现的各种问题,在实践中加强能力,加深对理论知识的理解,强化基本业务素质。
   皮毛意见,仅供参考。

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wmjsky
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回复 #135 whynotcaesar 的帖子

高人 孙子兵法看多了、呵呵。交个朋友吧wmjsky@hotmail.com

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zhoulin
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向香港的大学学习

在香港,大学生是怎样丰富阅历的?
暑假,课余,实习,作的可好拉.
可以去借鉴一下

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cjxkk (马向)
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我的个人看法!!

我是一学机械毕业的,在外贸这行也做了3年多了!
我没有系统的学过国际贸易的理论知识, 也没有参加过
什么外贸的培训,都是我个人自学的.
以我的理解,我认为一些学国际贸易专业出身的,理论上的知识强
不过真正处理问题的能力差, 比如我们做出口,我觉得有时候我们要考虑工厂
还有客户的难处,当然是是在遵守各项法律法规的前提下,我们要懂得灵活应用外贸技巧
不是一味只懂得死死的一些程序上的东西,还有我觉得国际贸易毕业的不一定比学技术出身的
更会做贸易,我是觉得他们在某些专业方面真的懂得太少了,所以我认为一些在某一领域拥有技术的人才来做贸易或者国际贸易是会更好的.以上是我个人的观点

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NumenLiu (老头子)
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温情的流氓


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大学学的最有用的就是最后上半年,全是实际的专业知识,理论联系实际。

大学不如福步。

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lqf1237
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看完了大家的所有回复,有点想法
1.大学不如福步,这个是肯定的,至少对外贸这个专业来说,楼主如果真的愿意提高教学质量,福步里就有方法。
2.我07年7月毕业,但3月份出来工作,到现在7个月了,才算是懂了一点点东西,能够说自己是一个合格的毕业生(仅仅是毕业生)。
3.大学老师们,多去提高自己的实际操作能力吧,什么都会说,什么都不会做,整天走穴上课办讲座给二级学院做兼职,工资还用2个身份证领逃税,一月收入1万多你们倒是逍遥,可对得起学生家庭吗?不学习的学生多了,愿意学习的也不少,你们自己讲课味同嚼蜡还怪学生逃课,我大学时候要是不逃课去自习,去学习别的东西,我今天肯定失业了。
4.英语!英语!!!不要求把学生教得跟鬼子说话一样,至少能交流,能解说一点点自己的产品,看得懂单证别把章盖错位置让整个单证作废!有多难?每天听半小时英语,一年就能达到。又不是高口辅导,有多难,可学校做了吗?没有!
5.经济大事件以及经济史,学校应该让学生知道30、40年代美国发生了什么,70、80年代中国发生了什么,90年代日本和东南亚发生了什么,学生教出来成了混凝土脑袋,有个经济学学士学位却看不懂货币政策,做外贸又不懂英语和流程,打杂又懒。
6.电脑,这点是对学生说的,玩WOW的时候抽空学学EXCEL、photoshop,别再说什么WOW要很高智力才能玩的,什么任务需要N多人配合才能顺利过关的云云,某前辈说了,真的聪明就不会陷到电脑游戏里去,弄一个里外不是人的局面给自己扛,扛不住怎么半?家长骂朋友弃老师看不起,到了社会被人欺,还觉得自己挺好,挺聪明的,打WOW多厉害啊。

写得手累,过久再续。。。

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海德薇
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我还是大二学生,我们外语系的主任与外面的公司联手合作,让我们商务英语的学生得到真正的外贸实践.
实践中我们由刚开始用搜索引擎找B2B网站,到后面与外国客户通EMAIL来谈生意,是真真实实的外贸实操,老师准备开设外语系的电子商务,并把这门课程报上上级,我们作为学生觉得收效不错,在实践中可以学到不少外贸知识.
其他学校也可以 尝试尝试~~

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海德薇
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我还是大二学生,我们外语系的主任与外面的公司联手合作,让我们商务英语的学生得到真正的外贸实践.
实践中我们由刚开始用搜索引擎找B2B网站,到后面与外国客户通EMAIL来谈生意,是真真实实的外贸实操,老师准备开设外语系的电子商务,并把这门课程报上上级,我们作为学生觉得收效不错,在实践中可以学到不少外贸知识.
其他学校也可以 尝试尝试~~

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