标题: 个人的英语学习经验:单词与听力。
恨剑
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个人的英语学习经验:单词与听力。

对于单词数量来讲,如果你想达到快读一目三行的速读,你的单词量必须达到一万个左右!!本人的单词拥有量最高达到过一万三千个左右。除了四六级与考研所要求达到的词汇量,自已还大量阅读其它很多英文杂志,把在阅读过程中所遇到陌生单词统统抄在一个小本子上,在有空闲时间时,就会把这些陌生单词反反复复的背熟,对于一些比较偏的英语单词,给自已的要求是:你可不必记得这个单词如何拼写,但至少看到这个单词时,你能知道它的常用中文意思。

那我们又能如何做到大部份单词烂熟于心呢?根据19世纪二三十年代在心理学界流行的“刺激——反应”理论,大意是说,人的生理机制是有一定机械性的,只要重复给予刺激,最后会形一种条件式的反应的。所以,要想做到英语单词烂熟于心,你必须要不断的背,要不断的看单词书!至少把考研的星火单词书背个至少五十来遍吧!!把记忆区中的一些盲点尽力减少到最低。

为了在量上的记忆能达到一个突破,自已第一次买了三十支白雪圆珠笔蕊(以后又买了七十来支晨光的水笔),在背的过程中,特别是头两三遍,我不求速度,只求质量。所以,我喜欢边背边用手不断地在稿纸上重复的写要背的单词,在重复写的过程中时,自已还会轻轻读出这个单词的发音,通过声音来加强对单词的感知。比如要背anecdote这个单词时,在轻声念出时,边用手快速的写出,根据发音的音节来记忆单词,然后,在结束这个单词时,我会要求自已用最短的时间把这个单词在稿纸上写出来。然后接着背下一个单词,如此反复。在背头两遍的时候,我基本上是用两天的时间来才背完一个单元,每天用两个小时来背单词。

只所以背得这么细与慢,是因为英语单词中有很多或是发音相同,或是单词很形近,如果在头两遍前的过程中,只求速度的话,那么在你背完全书时,你还是会对很多单词的认知感到模糊,觉得好像是这么写,又觉得她们好像是那样写,如果从这条标准写认定的话,这样背单词的效果是非常的差,而且会觉得花了时间却没有效果的负面情绪产生,进而就不想背第二遍了。所以,我对头两三遍求细,求精,求稳。这样对于一些音相近,形相似的单词尽力做到了然于胸。

按我的身边的观察,很多同学都背完第一遍后,觉得好像终于完成一个任务一样。把书往床头上一放,不会接着连续的背第二遍。其实,根据艾宾浩斯的记曲线,时间越往后推,你对你所记忆的东西就会忘得越快。很多同学往往是在背完第一遍后,总是再过一个或是两个星期再来接着背第二遍。其实,这样做是得不偿失的!!因为中间隔了这么久的时间,很多本来记得的单词会淡化,很多本来音形相似的单词会更加模糊化。这样,再隔那么久的时间再来背第二遍时,第一遍背的效果已基本上没剩多少,也就是说你以前投入的时间与精力成了一种沉没成本,当你再第二遍的单词时,你又得重新花与第一次背单词的时间与精力来背单词。所以,对于那些总喜欢隔着很长一段时间再来背的人来说,你对单词的记忆永完只是在进行“第一遍”记忆。

而我则是在背完第一遍后,就马上接着背第二遍,因为根据心理学的解释,大脑对新信息的接受快,遗忘也比较快,而且大脑需要对新输入的信息进行再确认。所以,如果马上接着背第二遍,会给你的单词带来两个好处:一,能对一些易于混淆的音形相似的单词或是短语来一个再确认,尽量减少对这些单词与短语的误用与记忆盲点;二,能尽量的把背单词第一遍的记忆效果延续到你将进行第二遍上,可以尽可能的减少因时间推移而带来的遗忘成本(商家只所以乐不疲此的做广告,也是想通过连续的广告来取得一种产品形像的认知)。所以,当我背完一遍时,我是接着马上背第二遍,第三遍直至数十遍。

此外,我为什么要不厌其烦的反复背呢?打个比方,就算你很久没见到你的好友或是爸妈,但你总能准确无误的回忆起或是认出他们?原因何在?其实就是因为我们以前天天看到自已的好友或是爸妈,以至于熟悉得闭上眼或是隔很久时间也能记起他们的!!所以,我反反复复的背,也就是想尽量达到与单词见面次数,加深对单词的记忆效果。这样,背的次数多了,就算你中间有很长一段时是没有再背单词,你仍能照旧记得单词!所以,我就用这个土办法,背了一遍又一遍,背到最后买来的所有稿纸与圆珠笔全用完!!!在开始时头几遍,我背得很细,很精,一个单元要用两天的时间来才能消化,到背了十来遍后,我熟得一天能背两个单元!到后来,我基本上只是君子动口不动手背单词了。再加上阅读其它英文杂志积累的单词,慢慢达到了一万三千多个,驽马十驾,功在不舍。

上面写到的只是对单词量上的取胜,但这还远远不够,要想对单词的一招取胜,你必须对单词有一个质的记忆,即:对单词的词义,词性,相近的词义,相近的短语能有一个透彻准确的记忆。用一此单词来举例吧,比如说engage这个单词,它有三个意思:一,雇用,二,订婚,三,忙着。 先说雇用这个词意吧,它组成的短语有be engaged to (雇用做某事),但是别忘了单词employ也有雇用的意思,它也有个相近的短语be employed to(被雇用来做某事)。所以,在你背到engage 或employ中的任何一个时,在你有脑海里必须条件反射式想起另外一个单词或是短语。

那么是不是我这样背就行了呢?远远不行,别忘了engage还有个“忙着”的意思,也就是说与busy有着相同的意思,所以,engage又有这么一个短语搭配be engaged in doing sth,而busy也有这么一个be busy in doing sth(也等同于be employ in doing sth)。那背到此就可以了吧?还不行,因为be engaged to 短语除了雇用做某事外,它还有与某某定婚的意思。这样你就自然而然的想起be married to 与be divorced from这两个短语的词义。

只有到这一步,你才可能说,我对这个engagne有了一个比较系统的理解,这样只要这个单词出在任何一种语境(比如婚庆、公司或工厂或是在做某一件事)的情景中时,你能够准确的知道这里应用那个词义来翻译。再举个例子吧比如说,形容词proper其中之一意义与moderate(适度的,温和的)发生一定的关联,它的另一个名词property的其中之一的词义是:特性,性质。又与quality与performance有着相近的词意。

这样的例子举不胜举,只有达到这种程度时你才能说对某个单词有着比较好的理解,而且,在考研词汇的中一个单词往往有着两三种,五六种意思,如果你知其一不知其二,那么你在翻译中,往往会感到困惑、会感到吃力进而想把英语书给撕了的想法。如果你在质上对单词就进行记忆,那么非常有助于英语考试中的第一道题:短文填空。其实,短文填空无非就是考单词的词义,考词汇或是固定词组搭配。

此外,对于四六级也说说个人拙见,很多人都是这样一种过程,四级没过之前,先是买本四级的词汇书,再花个两三个月的时间与精力来背熟,如果四级顺利通过了,然后,接着再买本六级的词汇书,又花个两三个月的时间与精力来背,直至六级也顺利通过。其实,完全可以把背四级词汇的时间与精力给省去,直接买本六级的词汇来背!因为四级的基本上来说考的只是语法基础,只要你高中英语不是那么差,一般都可以顺利通过的。而六级在单词的理解与阅读的深度有所加深,而且,六级的词汇涵盖了四级词汇相当多的部份。所以,不如直接背六级单词,这样,你六级词汇量背熟了,四级的词汇也就有了(六级的词汇相当多的部份就是四级的纵深化)。如此,当你顺利通过四级时,不必再重新买本六级的书来背了。不知不觉中,你就以低成本的时间与精力成本,就比他人先行一步,何乐而不为?

以上,对单词忘记的量与质上进行的阵述。我们还需要另一方面来对自已的单词量进行再巩固与夯实。那就是再买本星火的《抗遗忘程序速记掌中宝》,书大约一个人的手掌大小,附有四合磁带(平均听完磁带的一面大约用时23到25分钟左右)。当你在量与质上达到单词的忘记后,你就可以利用一切闲杂时间(包括走路、骑车、等公车,排队等零碎时间),腰间别一个超薄的索尼随身听,边走边听,这样,你每听到一个单词后,你自已可以心里快速默拼出这个单词是如何拼写的,有哪些比较常用的意义。因为星火的这本书磁带里,每个单词与每个单词报读之间大约有半秒钟时间的间隙。这样经常性听能给你带来两个好处:一,把听与记相结合,通过听单词来强化你的记忆,保持熟悉感;二,能有利于提高你的听力,增加一些单词的听力强度与频度。想想为什么我们对bye或是thank如此熟悉而对别的单词比如说quantity反应比较慢?就是因为我们对thank听到太多了,以至于只要一说出来我就能很快反应,但对quantity听到的次数几乎为零。其实,到了最后,我基本上就是靠听四盒磁带来保持对单词的忘记保有量,当然,当时间达到一定的长度时,我还是会背单词书,因为,在我的现实生活中,用到英语的环境几乎是零,如果你长时间不背单词,一些本来就不常用的单词就会很快的遗忘(这是让我学英语相当苦恼的事情之一)。

[ 本帖最后由 恨剑 于 2007-3-15 00:09 编辑 ]

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听力。

推荐英语用书:新概念英语第三与第四册两本书、《step by step》与《锻炼英语20天听力》(附两盘磁带)

如果你是非英语专业的学生,如果在自已不去主动寻求说英语的机会,一般来讲,非英语专业的学生都普遍缺少那种实时的英语环境,光指望大一大二所排的那些课程,并不能给你多少英语水平的提高。

说得再理想化一些,如果我们不满足于四六级水平,而且也不止于满足仅是为了研究生入学考试,而是把英语当作自已的一种内在能力(就算你不能有效对付四六级这些应试考试),这种能力的提高则是自已人生的另外一种财富。想想,闲暇时自已信手拈来一篇英语杂志,你能很顺畅的读完,体会一下异国风情的展示,或是心血来潮的想看看CCTV—9到底些什么的节目,也能听懂个大概。其实,生活中的很多美好,除了醒来时亲吻你心爱的人外,还有些点滴的却有可能影响你心情的微不足道之事。

对于英语听力水平的提高,自已偿试过很多办法,比如什么新东方的,先去狂听,听不懂然后打开书本再狂念,然后再合上书本再接着听诸种办法。觉得这种方法也很难见效(至少对我是这样)。于是,我采取了另外一种比较踏实与稳扎稳打的办法:每听一句,然后就再稿纸上写出所听到的句子。按事后的经验来看,这比起其它花里胡哨的所谓种种省力方法要实用得多,下面我详细说下自已如何提高听力的过程。

这也是一个艰辛远远大于学习所所来快乐的涅磐过程。我是从新概念英语三和两盘磁带(共有三盒磁带)做为切入点的,之所以选择新概念英语三,一是,因为里面的内容包括了社会,经济,自然,科技,人文与历史等等,这些文体与考研要所涉及的内容有些相似,不会太落伍;二是,新概念英语每篇文章的后面都有很多生单词,如果你能记得这些单词,也是对你词汇量的一种补充;三是(这也是最关键的),是文章的内容非常适用于听写,文章(特别是前两盒磁带所含的文章)大约都只是那么一两段(听完一篇也就五分钟左右上下,有些还不需要这个时间),短小精悍。

我是用复读机听的,从新概念三的第一课开始听。每听一句,我就按复读键。这样你所要听写的这句话,就会不断的耳机里反复放听。然后,我就在稿纸上尽可能把所听到的单词全写下来。如果听了五六遍左右还是有些单词没能听出来,那我就会把这个听不出来的单词暂时跳过空在那里或是划条横线,然后再用同样的办法,听写下一句,直到文章全部听完。接着,把文章细读两到三遍,特别是当时没能听出来的单词,有重点地反地复朗读。接着,把磁带倒回去,听第二遍!

听这遍的时候,书本是打开的,每听一句(用复读机在耳机里复读),再看一下文章的原句,然后,再对比自已在稿纸上所听写的这句话。看看有哪个单词没写对,看看短语磁带里是怎么念的?如果觉得平时自已在与磁还里念的有出入,那我就会闭上眼睛多念几遍。如果听到自已当时写不出来的空白处的单词时,我就会特别重点的反复听这些当时没听写出来的短语或是单词,并且还会在原文处用红笔标示出来,以示自已这个单词在默写的时候没有写对。如此往复,直至文章全部听完。然后,再把文章念一遍,重点是念那些当时没默写出来的单词或是短语词组。

接着再听第三遍!把书本合上,再把磁带倒回去。然后,再重复第一遍时的情景,每听一句,用复读机在耳机里复读,然后,在稿纸上所听到的写出来。遇到当时听第一遍没听出来的地方,就会认真的听写出来,会稍稍多留心,直至全文听完。一般来讲,听第三遍的时候,基本上都能全部听出来的。在整个听的过程中,严格要求自已,从不以速度来换取质量。用这种方法听完一课,最开始时我基本上得用时一个半小时到两个小时左右,但到后面随着听力的慢慢提高,基本上可以控制在一个小时左右甚到更少的时间。每天听一篇新概念文章。当听完第一盘磁带时,我并没有急于求成的去听第二盘,而是把第一盘磁盘又从第一课开始,重新听第二遍!听第二盘磁带时,也是如此反复的听了两遍。但我没有听新概念三英语的第三盘磁带,因为新概念三的英语后面三分之一的文章太长了,如果用我那种方法两个小时远远不够,所以,在听了几篇后,就放弃听第三盘磁带。而是转而听新概念四的文章,但是,由于后来的时间问题,只坚持听完新概念四第一盘磁带。说实话,新概念四的文章也非常适用于默写,是因为文章总体上来讲也是比较短的。不像新概念三后面那么N长。

不过在听的过程中,发现自已有一个比较突出的问题,就是一些英语单词或是短语在发音的过程中,会出现连读、轻音化等发音,搞得我很头痛。举个例子吧,比如“liked it”在发音时,后面的那个d与it中的那个i就会连读,让你在听时误以为是一个单词,再比如left at home 如果按我平时念的话,我会分别念出这三个单词,但是一旦连读时,再加上轻音化,再念起来时,就好像一口气念完的。与此相似的还有那个常见的of介词,基本上来讲,只要出现of的短语,全都会有连读的出现。当时,被这些东西搞得真的很郁闷,因为总觉得花了如此多的时间却连这些也没有搞定,不觉间就会生出一种悲怆感。但这个社会是现实的,并不会因为你的个人情感而有所停息。问题的存在,总是需要你自已去解决的,换个角度来讲,问题的出现,也是表现你个人才智的时候。

偶尔一次,去了那个第三极书场(靠!真是太大了!,后来还去了几次,买到几本好书)而且还打七折中的活动中,然后就逛到那个英语专区,看到一本名为《锻炼英语20天听力》(附两盘磁带),出版社是:外语教学与研究出版社。里面所列举的诸种问题,比如发音的变化,容易混错的无音辅音等。当即就爱不释手,就把此收给买下来了,但是第三极当时没有磁带,然后,我就去跑到边上的海淀图书城找到此书的磁带。然后,就回去认真的搞定此书。把一些连读中听力中的弱点问题进行针对性的听读,总体上来讲,对我有比较大的帮助,当听完这两盘磁带时,再去听新概念英语时,平时出现的连读的地方只要仔细听都能听出来,错误率大大的减少。

中间,我也听过《step by step》,总的来讲,也是一本不错的书,各种形式题型的听写内容编排得比较科学,而且每篇文章在时间编排得非常合理(绝对不会变态得十多分钟还没有念完的题型)。对于我这样非英语专业的人来讲,时间如果拉得过长,会引起我心理的厌恶,而且如果文章的长度过于长的话,很难从整体上去把握文章的大意。根据心理上的规律,人一般只能记住七个单位的信息量,对于七个单位之后的信息,人的大脑有种消极记忆。举个例子,如果要你列出你亲密的人有几个时,你数到第六七个时就觉得好像差不多了,其实,你亲密的人数可能远不止七个的。同理,对于一个人来讲,重复做某事或是学习时,最大的限度大约只是两个小时左右。超过两个小时,人就会觉得犯困,心理上就会觉得怎么还没有做完?所以,学习两个小时后,稍休息一下或是换学别的学科,效率又会比较高些。

所以,我就很讨厌那个《listen to me:中级英语听力》(好像附有十一盘磁盘,听力材料与答案两本书加起来有六七厘米那么厚),因为这前没用过这书,听别人说非常的不错,于是就买下来,打算狠下心来,把这些磁带全认真啃完。但是,在买回来试听第一课文章时,我就后悔买此书了。原因有二:一,书的编排与《step by step》相比,非常的俗气与老套。二,你每次准备听时,一定得把两本厚厚的书带在一起,非常的麻烦。三,最关键的原因是,每篇听力的文章内容在时间上的编排非常不合理。前面的一些内容只需两三分钟,而后面的听力文章至少有三四面之多(长达十多分钟)!!当即就觉得有些晕了,这叫什么听力??换句话说,如果你想把每一课的听力内容吃透,至少得花两三个小时之多!!(一个上午从七点算到中午十二点也才不过五个小时啊!)总之,非常的不人性化。于是,在打开第一盘磁带后,其它的原封不动的保存着,后来以六十块钱把99%新的《oisten to me:中级听力》的两本书与磁带卖给一个女孩子。

前面说过,由于自已缺少学英语的实时环境,所以,时间一久单词总会有选择性地忘记,并且为了增加英语单词的熟悉感,我买了本星火小开本的《抗遗忘程序速记掌中宝》(附有四盘磁带),腰间总是别着索尼随身听,一有零碎的时间(如去教室的路上,去超市的路上,去吃饭的路上),我就反复地听,如此一天下来,可以把一盘磁带听上个两遍左右,规定一天听盒磁带。如此做法有两个好处:一,保持对单词的熟悉感,二,增加一些单词的听力强度与频度。这点在我做《step by step》深有体会,记得《step by step》里面有一种题形是短文填空,让你把空缺的单词填上去。做这种填型时,我基本不会错过两个。


记得刚开始听新概念三真的很崩溃,一篇文章听下来,有N处空白或是划横线的地方就表示有N多单词根本就听不出来。很多平时背得出来的单词,但是一旦放到听力中时,根本就听写不出来。而且过程太费时太痛苦了,面对这些困难时,自已也曾动摇过,问过自已为什么要这么辛苦,为什么自已这么笨?为什么当初不好好学习以至于现在要从头开始?但自已还是用信念坚持下来了,一篇一篇的听完。

在自已练习听力的过程中,直至有一天的晚上,我打开电视CCTV—9频道时,记得当时是一个dialogue的节目,让我意外的是,我居然听懂了里面一些人的观点与对话!!当时,我还有点回不过神来,觉得有点不太相信自已,等缓过神来后,把我乐坏了!那种成就感真的是无法言喻!!之后,也看那过CCTV—9大约晚上九十点那档黑人主持的旅游节目,有一期是介绍什么彩虹桥,还有一期是介绍上海黄浦江,我听懂了百分之八九十的内容。但发现自已还是有一些弱点,一是,如果节目换成那种时政类的节目,主持人的语速加快后,就听得有些吃力。二是,比较认口音,同样的语速下,一些人讲得我就听得清楚,另外一些人我就听不太懂。要是今年能上研,实现自已的梦想,那么在以后的学习中来克服这些缺点。

但在决定考研的后的三个多月的时间里,坚持听完新概念英语四的第一盘磁带后,我放弃了接着听剩下两盘磁带,也放弃了练习英语口语的机会,把时间全部放在今年备考中。有时我总在想,要是如果我不决定考研,而把这三个多月的时间放在练习英语的听力与口语上,那我现在的英语能力还是会有进步的。但我不像自已的IBM那样是双核的,只能在有限的时间集中做一件事情。

总觉得在英语上花了太多的时间(就算如此,听力与口语与阅读相比,仍是我的弱项),所以,总有一个期望标准来品评自已的行为是否值得,即:对以后生活与工作的适应性问题。正如尼采说过的,在人的精神世界里有两种精神,一种是风风火火地奔命的酒神精神,一种是清清爽爽地走向内心世界的日神精神。《血钻》有一些很感人的镜头,比如那个受伤的丹尼拿出那粉红的钻石,在阳光底下,他那带呻吟的笑声,自已真的无法去解释,也无法去命名这种痛苦给自已所带来的心理上的触动。千辛万苦与亡命之后,只是片刻的拥有,最后却是一无所有。只是不知道丹尼用沾染鲜血的手zuan紧不断流失的泥土,是否找到分配给他自已现实生活中的概念与意义?那女记者悄无声息流下的那滴泪,是否又可以帮他找到来时的路呢?

也许是某种莫名的悲叹的无奈安慰。想想,人生何偿不是如此,人这一生所追求的,很多未必是你内心所源源生发的,更多的是由于外界与生存因素等强迫自已走前人所走过的种。知识带给我们的,并不如培根所说的“知识就是力量”。因为知识本身所带有且排它的机械特性,就注定了知识作用于人的价值与观念体系后,给人带来的莫大痛苦。这也是为什么结构主义理论出现所带来的思想冲击,当你用结构主义的一些思维去思考世事与人时,会觉得人活在一种虚假之中,你所追求的,只不过是被前人的与外在你的结构所su造,无法分清真实生活与虚拟情景。每个人所起的作用不过是社会这架机器中可随意更换的一个零部件,你的所有努力也只不过是最大限度的延长被更替的命运,人已退化到一种自然与社会的客体,而不是主体。

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祝愿楼主能够顺利考上研究生!!

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好帖,正头疼听力呢,借鉴一下

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LZ很厉害,是一个意志力很强的人,我在学校学的东西,现在基本上都忘记, 是时候拿回来看看了, 从今天晚上开始行动!

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